"HERE I AM! Sono così, mi piaccio e mi presento"

Realizzato in collaborazione con la Regione Lombardia (l.r. 23/99).

“HERE I AM! Sono così, mi piaccio e mi presento.” è il progetto studiato per i ragazzi dell’Aquilone che si trovano a vivere in situazioni familiari di degrado sociale e trascuratezza fisica, con inevitabili ripercussioni a livello psicologico; scarsa autostima, difficoltà di socializzazione e integrazione, emarginazione del gruppo dei pari, tutti fattori che concorrono ad un totale disinvestimento dei singoli nei confronti della scuola e dei vari impegni ed attività extrascolastiche.

Guidando i ragazzi in un viaggio alla scoperta del loro corpo e delle cure che necessita, sperimenteranno ed impareranno a coltivare quell’amore di sé indispensabile per una crescita fisica e psicologica armonica, che faciliti il loro inserimento nella realtà sociale come protagonisti coscienti della propria fisicità e delle proprie potenzialità.

 Attività:

1)      incontri dedicati alla conoscenza del corpo mediante interventi di tipo ludico, privilegiando la tecnica della drammatizzazione, teorico-pratico ed educativo (n. 10 incontri condotti da 2 medici volontari, distinti per genere e gruppi di età)

2)      incontri dedicati alla scoperta dell’area emotivo- relazionale: Come accettare e valorizzare i cambiamenti, talvolta causa di disagio che avvengono nel nostro corpo? Come rispondere alle esigenze del corpo in crescita? Con chi condividere dubbi e paure? (n.8 incontri condotti da psicologo specialista dell’infanzia e preadolescenza, distinti per genere e gruppi di età; n. 2 incontri con i genitori in relazione alle problematiche emerse)

3)      Io mi piaccio? Amarsi, educarsi, curarsi, proporsi, piacere a sé stessi e agli altri.

Viaggio itinerante intorno al corpo e ad una sua corretta cura, alla scoperta dell’igiene personale, del vestiario, degli spazi che abitiamo attraverso: attività ludico-ricreative, la conoscenza e l’uso dei principali elettrodomestici, lezioni pratiche di bucato, piccolo rammendo, pulizie domestiche, ecc…; l’incontro/lezione con figure professionali che possono curare, migliorare l’aspetto, coltivare il benessere (parrucchiere, dentista, estetista, ecc….) (n. 10 incontri condotti dall’educatore in collaborazione con volontari/esperti che si alterneranno nelle varie tematiche proposte)

4)      incontri dedicati allo sviluppo armonico del corpo finalizzati alla scoperta dei suoi limiti e delle sue potenzialità mediante un programma di picomotricità (12 sedute tenute da professionista nella prima parte del progetto) e la pratica di attività sportivo-terapeutiche quali l’ippoterapia (presso centro specializzato con la collaborazione di volontari, durata 4 mesi, cadenza settimanale)

5)      sperimentazioni di alcune delle pratiche sportive più comuni quali ad esempio: calcio, pallavolo, basket, nuoto, che permettano di testare le proprie attitudini e potenzialità, facilitando lo sviluppo armonico del corpo e che promuovano lo spirito di gruppo, sia esso composto da ragazzi frequentanti l’Aquilone o da gruppi eterogenei (16 incontri guidati dall’educatore con la collaborazione di volontari da tenersi presso centri specializzati, durata 4 mesi)

6)      verifica finale dei risultati durante settimana conclusiva in struttura autogestita (giugno 2006)

 

Le molteplici attività previste dal progetto si svolgeranno in prevalenza nelle strutture, adeguatamente dotate di tutta la strumentazione necessaria, in cui ha sede l’Associazione, anche se non mancheranno uscite e gite, o particolari momenti che si svolgeranno all’esterno.

Tutti i percorsi studiati e sperimentati verranno documentati con la partecipazione diretta dei bambini, utilizzando gli strumenti a disposizione dell’Aquilone: telecamera, macchina fotografica, e rielaborate mediante i programmi software a disposizione della associazione.

L’interesse e la grande valenza educativa e sociale di questo progetto, la sua carica di attualità, novità ed innovazione, il largo spazio dato alle attività pratico-manuali crea condizioni per organizzare un percorso educativo nel quale ogni minore può trovare risposte adeguate alle proprie esigenze personali e valorizzare le sue particolari attitudini e capacità. Gli incontri, gli insegnamenti, le esperienze, i ricordi che scaturiranno da questo lungo percorso costituiranno dei sicuri punti nodali su cui fondare nuovi momenti d’incontro, coinvolgimento positivo e crescita del gruppo di ragazzi coi quali l’Aquilone lavora.

TEMPI E FASI DEL PROGETTO

Il progetto verrà attivato a partire dal settembre 2005 e verrà coordinato da un educatore con la collaborazione di figure volontarie e dei vari soggetti collaboratori esterni (professionisti, associazioni private, scuole, enti, centri, ecc… specializzati nei vari settori di intervento).

Il progetto si snoderà durante tutto il corso del prossimo anno scolastico con avvio nel mese di settembre 2005 e chiusura nel mense di giugno 2006 per la durata complessiva di mesi 10.

Le attività, ad eccezione della psicomotricità che verrà realizzata nella prima parte del progetto, verranno attivate simultaneamente alternandole durante l’intero percorso progettuale.

Si programmeranno in linea di massima due appuntamenti settimanali per gli incontri teorico –pratici, ma il progetto avrà valenza propositiva in qualsiasi momento di interazione, coi minori, gruppo-singoli, in cui sarà possibile dialogare con loro e trasmettere regole e buone abitudini.